La forma como creamos y difundimos el conocimiento ha sufrido importantes cambios durante la última década. Las capacidades que se construyen a través de las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y las características propias de la Web 2.0 facilitan la participación y la producción conjunta. Esta nueva realidad establece nuevas formas de interacción con la información y de creación del conocimiento y modifica la aproximación linear en la construcción del mismo hacia formas más elaboradas y procesos más complejos. Dicho entorno nos obliga a revisar la forma como nos acercamos a la propiedad intelectual, para entender la forma como hoy hacemos, creamos y reutilizamos nuestra cultura, afectando las relaciones cotidianas, particularmente en entornos científicos y educativos en los que la circulación del conocimiento es una condición básica para la generación de conocimiento.

Como respuesta a estas nuevas aproximaciones, hemos visto un movimiento mundial hacia el establecimiento de marcos que permitan optimizar los procesos de acceso y reutilización de las investigaciones y de los materiales educativos, especialmente cuando son financiadas con fondos públicos. Lo anterior se ha soportado a través de la creación de repositorios de acceso abierto, nuevas herramientas de publicación y modelos novedosos de gestión del derecho de autor estratégicamente diseñados tanto para los individuos como para las instituciones.

El tema de la propiedad intelectual y del derecho de autor dejó de ser un tema exclusivo de los abogados, dejó de moverse exclusivamente en el escenario de la mercantilización de los productos culturales, ya no responde exclusivamente a las preocupaciones de remuneración de los artistas profesionales, por eso la responsabilidad de los académicos, docentes, científicos y gestores de información y conocimiento en general en la construcción de su propia cultura jurídica adquiere una nueva y renovada dimensión.

Se llevará a cabo el 4 y 5 de Febrero del 2009 en la sede de la Universidad Nacional en Bogotá. El programa está distribuido en tres ejes temáticos (ciencia, arte y educación) que se vinculan especialmente entre ellos a través de una preocupación común que es el acceso al conocimiento y a los saberes.

En las mañanas el seminario tendrá una estructura vertical en la que se presentarán conferencias temáticas en 4 ejes (gestión de información, educación virtual, arte o ciencia- 2 cada día de forma parelela) en las que se combinan la presentación y socialización de experiencias nacionales, latinoamericanas e invitados de fuera de la región, con un componente eminentemente formativo. En las tardes se desarrollarán cada día 4 talleres sobre temáticas derivadas de la sesión matutina en los que todos los participantes ayudarán a construir conocimiento y a dibujar un diagnóstico del sector en relación con los temas propuestos con la intención de recoger datos y experiencias que sirvan para construir la proyección futura.

El seminario no tendrá costo de inscripción. Durante las sesiones de las mañanas estará abierto al público en general, y en las tardes se trabajará en las mesas temáticas de acuerdo a los cupos disponibles para ello. Por favor diligencie el formato de inscripción para asistir seminario, y elija la mesa temática en la cual quiere participar. (Recuerde que la participación en las mesas de trabajo es limitada, por lo que le recomendamos adelantar pronto su inscripción al taller).